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教育部要求小学生增加书法课
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      发布时间:2011-9-4     阅读:1692

习惯了键盘上的敲敲打打 手书能力已严重退化

  教育部规定小学生必学书法 微博调查还是有9%的人反对

  日前,教育部的一纸通知引发网友热议——要求在义务教育阶段按课程标准开展书法教育,三至六年级每周安排一课时的书法课,先学硬笔书写,以后过渡到软笔、毛笔,还要临摹名家书法。现在这个年代,人们已经习惯在电脑上敲敲打打,有人就觉得这样的规定太应该了,但也有人认为是浪费时间。

  事件

  教育部要求增加书法课

  近几日,微博上的热门话题总少不了“小学将普及书法教育”,截至昨日17时,已有近85万网友参与讨论,而这一切源于教育部日前的一个通知——要求中小学校通过有关课程及活动开展书法教育。通知要求,在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。通知还提出,一至三年级着重培养学生硬笔书写能力;三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。学生要用毛笔书写楷书,临摹名家书法,还要学习书法知识。

  热评

  大多数对此表支持

  新浪微博对此进行调查,超过10000人参加。80%以上的网友对此表示支持,认为这是传承中华文化、了解书法渊源之力举,不能让咱们的下一代忘了怎么写好中国字。

  但也有9%的人对教育部的要求表示反对。他们认为,信息时代发展到今天,大伙儿已经习惯了用键盘敲字,字写得丑并不影响生活,此强行规定每个孩子去学习书法,实际是在给孩子增添负担。

  另外,有网友提出这么大面积的铺开书法教育,师资问题怎么满足?还有人提出考核问题:“如果书法教育不能纳入考核,那各地在高考指挥棒的指引下,也很难保证新规的执行力。”

  一个现实

  “提笔忘字”成普遍现象

  汉字书写能力退化让人忧虑

  据悉,今年5月,教育部、国家语委发布了2010年中国语言生活状况报告。该报告指出,学生汉语能力下降,随着信息化时代的到来,学生汉字书写能力也在退化。一项对北京部分大学生汉语应用能力的测试显示,不及格的占30%,得分在70分以下的占68%。可见,汉字书写能力的退化确实让人忧虑。

  据腾讯微博调查,人们在长期使用电脑的同时,逐渐对笔杆陌生起来,“提笔忘字”已成为一种普遍现象。约30%的网友“提笔忘字”,约42%的网友表示“偶尔用笔写字”。有网友感慨,一手好字都被电脑废了,许多优美的汉语表达也被“神马”“浮云”“HOLD不住”代替……

 
 

 
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